“学伴+” 志愿行

伴成长 共筑梦

结益友 丁香助

拓视野 同前行

“学伴＋”志愿者们的故事精彩纷呈

下面就和小瀚一起来解锁吧

马克思主义学院

2024级 黄菁莹

在此次“学伴+”活动中，我辅导三年级英语，通过线上形式进行课程教学和课后辅导。在教学过程中，我学会因材施教的教学方法，掌握了耐心引导的教育智慧，深刻体会到将教育理论与教学实践相结合的重要意义。此次实践经历，锤炼了我的表达与互动技巧，增强了我的专业沟通能力，为未来教育职业生涯奠定基础。

教育科学学院

2024级 耿诗文

本次“学伴＋”活动，我辅导一年级语文。在教学实践中，我采用儿歌创编和识字游戏等趣味教学方法，有效提升低龄学童的拼音与字词掌握度。同时，基于儿童注意力持续时间特点，通过分段式教学、多感官参与，提升学生专注力水平。这次实践经历，精炼了我的教学语言表达，培养了换位思考能力。今后，我将以更加专业的教学素养和更温暖的育人态度积极投身教育事业，为孩子的个性化发展贡献力量。

文学院

2024级 郭柠瑄

今年暑假，我参与了2025年“学伴+”青年群体子女网络学业互助计划，辅导六年级语文，借助腾讯会议形式为学生线上授课并答疑解惑。在备课环节，我系统地梳理了教材知识体系，精准把握教学重难点，通过知识重构与案例解析实现教学内容的梯度化呈现；授课过程中，灵活运用启发式教学法，以问题链设计激发学生思维活力；课后通过作业反馈与针对性训练，及时巩固学习成果。这段实践经历，深化了我对教育本质的理解，锤炼了我的教学技能与责任意识，让我切身感受到知识传递的价值与教育工作的崇高意义。

化学学院

2024级 田佳玉

在“学伴+”活动中，我辅导九年级物理。在线上教学过程中，我创新性地运用水流类比电流等形象化教学方法，有效帮助学生突破对力学、电学等知识难点，促进学生物理思维能力的培养。看到学生能够自主运用所学知识解决新题型，我深刻体会到引导式教学对核心素养培育的重要作用。通过参与“学伴+”活动，不仅提高了我的教学效能与教育认知水平，让我明白教育不仅在于知识的传授，更在于思维启迪与价值引领。

旅游与地理科学学院

2023级 苏红阳

在此次“学伴+”活动中，我辅导高一数学。在辅导过程中，通过构建知识框架、剖析问题本质，帮助学生夯实基础、提升解决问题的能力。借助网络授课平台的交互功能，动态调整教学方法，精准赋能学生，提升学生学习效能。未来，我将持续精进专业能力，用匠心致初心，以更卓越的育人成效助力学生成长成才，为教育事业贡献智慧和力量。

键传答疑语 屏聚求知心

齐绘并肩路 共谱助学歌

“学伴+”的篇章正翻开崭新一页

白师学子将怀揣青春热忱

秉立德之志 扬树人新风

在民族复兴的伟业中书写育人华章

初审 | 于 淼 杨智文

复审 | 王冠迪

终审 | 孙智勇