以知识为炬 启未来之路

以教育为舟 载梦想远航

每一次倾心教学

都书写着青春华章

文学院2025级

李红悦

【帮扶对象】

吉林省长春市力旺实验学校

吴俊熙（五年级）

在本次“学伴＋”活动中，我辅导五年级语文。教学实践中，我采用“趣味引导+方法渗透”的方式化解学生对阅读理解和作文写作的抵触心理，以提问的形式帮助学生寻找课文中心句，分析人物情感；遇到较难理解的古诗，先结合插图讲解古诗背景故事，再带领学生逐句品读意境。此次实践，让我深深体会到教育的温暖，学会了耐心倾听、灵活变通，懂得了用学生的视角理解问题。

外国语学院2024级

张双钰

【帮扶对象】

山西省运城市力行中学

马嘉鑫（七年级）

在本次“学伴＋”活动中，我辅导七年级英语。教学过程中，我结合学生的知识储备设计教学方案，针对于音标、语法等基础知识点，通过趣味口诀、情景模拟帮助学生理解；在讲解难理解的时态时，我会将其融入生活场景中，帮助学生更好理解。此次实践，锻炼了我的沟通能力、应变能力，强化了责任意识，也真切感受到了知识分享带来的价值与快乐。

传媒学院2025级

赵柯宇

【帮扶对象】

山西省晋城市泽州县巴公初级中学

王庭彪（八年级）

在本次“学伴＋”活动中，我辅导八年级英语。教学过程中，我尝试多元方法，如单词接龙游戏、给简短的英文动画片段配音、结合学生喜欢的篮球话题创编简单对话等，帮助学生更好地学习英语。遇到语法难点时，我会用自己中学时的错题举例，拆解知识点，再让学生用新学的语法描述日常小事。此次实践，让我体会到耐心引导和兴趣激发远比强硬要求更有效，使我重温了学习的初心，懂得了换位思考的重要性。

教育科学学院2024级

刘芳冰

【帮扶对象】

吉林省公主岭市公主岭育才小学

刘佳一（三年级）

在本次“学伴＋”活动中，我辅导三年级语文、数学以及英语。教学过程中，针对不同学科的特点，我采用差异化的教学方法。在面对数学应用题时，我用积木举例，把抽象的数量关系变成看得见的堆叠拆分来讲解难懂的题目；在英语单词记忆方面，我把英语单词做成简笔画卡片，用趣味形式激发学生的学习兴趣。此次实践，提升了我的教学能力，让我懂得好的教育不是灌输知识，而是用孩子能接受的方式，陪他们慢慢探索世界。

寒来暑往 初心如磐

三尺讲台 薪火相传

白师青年

用热爱照亮前行微光

用教学播撒知识种子

在奉献中绽放青春之花

初审 | 于 淼 杨智文

复审 | 王冠迪

终审 | 孙智勇